MEGTANULHATÓ-E A FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS?

Az ENSZ megalakulásának 70. évfordulóján, szombaton a krakkói jezsuita KOSTKA gimnáziumban mutatták be a „Oktatás – Ablak a világra” nevű projektet, amely a társadalmak fenntartható fejlődésének témáját dolgozza fel. A kezdeményezést a The Bridge Alapítvány valósítja meg, az OKNOPLAST Csoport stratégiai partnerségével. A projekt jószolgálati nagykövete Małgorzata Kożuchowska.

A projekt alapelvei
Az „Oktatás – Ablak a világra” egy nemzetközi oktatási projekt, amelynek célja a fiatalok ismereteinek bővítése a globális környezeti, társadalmi és kulturális jelenségek és kihívások területén, miközben ezek lengyelországi hatásait is bemutatja. A projekt az iskolai közösség egészét integrálja: tanulókat, tanárokat és szülőket. Az órákat tanórán kívül tartják három pillérre építve: dokumentumfilmek vetítése, szakértői előadások, valamint gyakorlati modulok, amelyek a kritikai gondolkodást, a tervezést és a hatékony döntéshozatalt fejlesztik. Ez a módszertan lehetővé teszi a fiatalok potenciáljának kibontakoztatását, és hozzájárul ahhoz, hogy a megszerzett tudást saját fejlődésükre és környezetükre is visszaforgassák.

Mi az a fenntartható fejlődés?
A fenntartható fejlődés fogalmát számos meghatározás jellemzi, elsőként az 1987-es Brundtland-jelentés fogalmazta meg: „A fenntartható fejlődés olyan fejlődés, amely kielégíti a jelenlegi generációk szükségleteit anélkül, hogy veszélyeztetné a jövő generációk képességét saját szükségleteik kielégítésére.”
– A fenntartható gazdaság nem lehetőség, hanem szükségszerűség. A természetes tőke továbbra is az a vagyon, amelyet a piacgazdaság nem képes megfelelően értékelni és megvédeni. Ezért van szükség oktatásra és az ökoszisztémák védelméről szóló elmélyült társadalmi vitára – magyarázza Adam Koniuszewski, a The Bridge Alapítvány energia- és pénzügypolitikai szakértője.

A 21. század egyik legnagyobb kulturális változása a társadalmi és környezeti kérdések iránti tudatosság növekedése a média és a modern technológia révén. A magas kibocsátású gazdaságról az alacsony kibocsátásúra való átállás – az energiahatékonyság növelésével, a CO2 kibocsátás csökkentésével, az újrahasznosítással – üzleti szempontból is egyre kifizetődőbb.

Mikołaj Placek, az OKNOPLAST Csoport elnöke hangsúlyozza: az épületek az energiafogyasztás 40%-áért felelősek. A megfelelő építési technológiák – köztük az ablakok – alkalmazása kulcsfontosságú az energiahatékonyság növelésében és Európa energetikai biztonságának javításában. A világ és Lengyelország épületállományának 80%-a már ma is létezik, így hatalmas lehetőség rejlik azok felújításában.

Az OKNOPLAST stratégiai partnerként szakmai támogatást nyújt a legújabb PVC nyílászáró technológiák területén. Az iparág úttörőjeként több mint 30 innovációt fejlesztett ki, és már 2003-ban bemutatta első hőszigetelő ablakát, amely alacsony hőveszteséget és így alacsonyabb fűtési költségeket biztosít.

A 30+ és 70+ közötti generációk – különösen a politikai és üzleti vezetők – iskolai tananyagaiban nem szerepelt környezetvédelem és fenntartható fejlődés. Csak az utóbbi években kapcsolódtak be ebbe a diskurzusba a vezető üzleti iskolák, mint a Stanford, a Harvard vagy a Yale, amelyek MBA-programjaikba integrálták a fenntarthatóságot.

Az „Oktatás – Ablak a világra” projekt bemutatja, hogyan lehet az oktatási programokban bemutatni a 21. század gazdasági-társadalmi kihívásait – energiagazdálkodás, klímaváltozás, kibocsátás, víz- és talajszennyezés – amelyekre egyetlen ország sem képes egyedül választ adni. A megoldás a nemzetközi összefogásban rejlik – hangsúlyozza Margo Koniuszewski, a The Bridge Alapítvány elnöke.

A projekt partnerei között nemzetközi jelentőségű vállalatok és intézmények szerepelnek. Tudományos partnere a Krakkói Mezőgazdasági Egyetem Biotechnológiai és Kertészeti Kara, amely számos nemzetközi projektet valósít meg. Technológiai partner a Concept Music Art – egy konferenciák és médiarendezvények lebonyolítására szakosodott vállalat.